課程大綱

課程資訊

課程名稱

《莊子》外雜篇研究
Research on the Outer and Miscellaneous Zhuangzi Chapters

開課學期

105-1

授課對象

文學院哲學研究所

授課教師

魏家豪

課號

Phl7146

課程識別碼

124 M0800

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期三6,7,8(13:20~16:20)

上課地點

哲研討室二

備註

總人數上限：15人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1051Phl7146_

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

莊學研究通常著重於內篇，而視外雜篇為參考資料。本課程將透過原典的結構分析，試圖指出若干外雜篇的內在關聯，以展現其豐富的哲學思想。此研究方法可開拓《莊子》研究的新路線，並對傳統理解提出質疑。

課程目標

(一)、深入探討《莊子》外雜篇的哲學思想；(二)、討論《莊子》哲學的重要論題與概念之義涵；(三)、探究外雜篇與內篇之異同。

課程要求

(一)、每週預習指定資料；(二) 、以積極的態度參與討論； (三)、與老師討論期末報告的方向 (第10週；課外安排)；(四)、在課堂上對期末報告的題目作簡介 (預備報告)；(五)、撰寫5000字以上的期末報告。

預期每週課後學習時數

Office Hours

每週一 13:00~15:00

指定閱讀

原典：《莊子》：〈達生〉、〈則陽〉
陳鼓應，《莊子今註今譯》修訂版，臺北：臺灣商務，1999。

參考書目

- 王叔岷，《莊子校詮》二版，臺北：中央研究院歷史語言研究所，1994。
- 劉榮賢，《莊子外雜篇研究》，臺北：聯經，2004。
- De Reu, Wim. 2015. “A Ragbag of Odds and Ends? Argument Structure and Philosophical Coherence in
Zhuangzi 26.” In Literary Forms of Argument in Early China, edited by Joachim Gentz and Dirk Meyer,
Leiden/Boston: Brill, 243-296.
- Meyer, Dirk. 2015. “Truth Claim with no Claim to Truth: Text and Performance of the ‘Quishui’ Chapter of
the Zhuangzi.” In Literary Forms of Argument in Early China, edited by Joachim Gentz and Dirk Meyer,
Leiden/Boston: Brill, 297-340.

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	上課表現	30%	討論 (20分)、第10週的課外討論 (10 分)
2.	預備報告	20%	書面報告務求言簡意賅、要言不繁(二頁)；12/16上傳至課程網站；晚繳扣5%；另有口頭報告(12/21)
3.	期末報告	50%	5000字以上；01/13以前上傳至課程網站；晚繳一週以上扣5%；抄襲以零分計算

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/14	課程簡介
第2週	9/21	〈達生〉1-2
第3週	9/28	〈達生〉3-5
第4週	10/05	〈達生〉6-8
第5週	10/12	〈達生〉9-11
第6週	10/19	〈達生〉12-13
第7週	10/26	(教師請假)
第8週	11/02	〈則陽〉1-2
第9週	11/09	（期中考試週）
第10週	11/16	〈則陽〉2-3
第11週	11/23	〈則陽〉4-5
第12週	11/30	〈則陽〉6-7
第13週	12/07	〈則陽〉8-9
第14週	12/14	(教師出國)
第15週	12/21	預備報告
第16週	12/28	〈則陽〉10-11
第17週	1/04	〈達生〉、〈則陽〉回顧
第18週	1/11	(期末考試週)